読書は、たとえ覚えていなくても自分をつくる
- Dave Rupert の言葉によれば、「本を読む目的は最後のページに到達することではなく、自分の思考を広げること」である
- 個人の生産性を最適化し最大化することが優先される環境では、本の影響を測定できなかったり、内容を覚えていなかったりすると、読む価値がないように見えることがある
- しかし著者はそうは考えておらず、その理由をうまく表す言葉を見つけられずにいた
- Dave の表現は著者の考えととてもよく似ていた
Ralph Waldo Emerson の引用
- 数日後、著者の妻が Ralph Waldo Emerson の引用を送ってくれた
- 「自分が読んだ本を、食べた食事と同じように覚えているわけではない。それでも、それらは私をつくった」
- Emerson は、著者が自分の考えの中で捉えきれず、言葉にできなかったことを簡潔に表現していた
オンライン世界における似た視点
- ブログ記事も同じで、読んだ内容をいつも覚えていなくても、自分を形づくることに貢献している
- コンテンツ・ダイエットに注意を払う必要がある
- 読むものが自分をつくることを思い出させてくれる
読者の反応
- @halas@mastodon.social が共有した話
- ある大学教授が1年次に授業を行い、2年次に再び授業をした
- 2年次の初めに前年の授業内容について質問したところ、学生たちが沈黙したのを見て、「教育とは、何も覚えていなくても身についているものだ」と語った
- 著者はこのように、人々の中に長く残る話が好きだ
- 影響の中には測定できないものもある
GN⁺ の意見
- この記事は、単に本を読むこと自体が大切だというメッセージを伝えている。本を読むことは、単に知識を蓄える以上の意味を持つことを強調している
- ただし、本を読むだけでは不十分な場合もある。本から得た知識を実際に活用し、応用する過程が必要であり、そうしてこそ本当の成長に役立つ
- また、読む本の種類と質も重要である。自分に必要で役に立つ本を選んで読むことが大切で、やみくもに多くの本を読むより、自分に合った本を選ぶほうが効果的なこともある
- オンラインコンテンツも同様である。ブログや SNS で触れる情報が自分にどのような影響を与えるのかを意識し、健全なコンテンツを選んで接することが重要だ
- 教育の本当の価値は、単に知識を習得することではなく、その過程を通じて成長し発展することにある。これは学校教育だけでなく、生涯教育の観点から見ても重要なメッセージだと思う
7件のコメント
私にとって本当に慰めになる文章ですね。たくさんの本を買っても全部を読み切れないことに、ある種の罪悪感のようなものがあったのですが……コメントで引用されている言葉の数々にも、いろいろと考えさせられますね。
好きな小説家が書いた文章を思い出します。
それがどんな小説であれ、小説を読んでいるあいだ、私たちはそれがすべて作り話であることを理解していなければならない。それと同時に、読んでいるあいだはその中に込められたすべてを信じなければならない。そうしてついにその小説を読み終えたとき、優れた小説であるなら、私たちはそれを読む前とは少し違っていること、少し変わっていることに気づくことになるだろう。これまで一度も行ったことのない見知らぬ通りを歩き、新しい人に出会って変わるように。だが、私たちが何を学んだのか、どのように変わったのかを「語る」ことはとても難しい。 - アーシュラ・ル＝グウィン『闇の左手』序文
本を読むからといってすぐに大きな変化が起きるわけではありませんが、時間が経つにつれて自然に私たちの思考力をさらに育ててくれるように思います。そういう点では、運動に似ていますね。一日だけ頑張っても目に見えては変わりませんが、少しずつでも継続すれば、結局は体が変わっていくのと同じです。はは
コメントの要約まで含めて、いろいろ考えさせられる内容ですね。
自分を健全なコンテンツに多く触れさせる戦略を使っていこうと思います。
もちろんコメントの助言も忘れずに（笑）
> 私たちは自分が摂取するコンテンツに注意深くあるべきですが、ときにはジャンクフードや駄作ドラマを見るような、自己慰めになるものも必要です。過度な罪悪感を持つ必要はありません。
「映画がお酒なら本は水だ」と語る、イ・ドンジン評論家の本についての話をおすすめします。
Hacker News の意見
私たちは、生涯で経験した感覚的な相互作用、出会った人々、読んだ本、広告、歌、ニュースの見出しなど、あらゆるものの結果であり、それらは無意識のうちに脳で処理され、その後の意思決定に影響を与えて現在の私たちを形作っている。これに気づいてから、何をするかしないかをより慎重に考えるようになった。
最近、「自分の会話を盗み聞きして広告や記事を見せているようだ」と感じる現象の根本にあるものに気づいた。あるとき心の中の会話で「宇宙人がピラミッドを作った」というトンデモ説を例に挙げたのだが、その後で「ピラミッドはどうやって建てられたのか？」という記事を見かけた。実際には普段ならトンデモ説の例として「地球平面説」を使っていたので、急にピラミッドを例に出したのは、無意識のうちに記事の見出しを見て影響を受けていたからだと思われる。これは、自分の思考がある程度フィードによって書かれているという点で、さらに衝撃的な説明だ。
読んだ本の内容を覚えていないからといって、その本が自分に影響を与えていないわけではない。本を読んで得た視点は自分の中に残っている。すべての出典を引用できるほど覚えていないからといって、自分を責める必要はない。
しかし、良くないものを読むことも痕跡を残すし、ジャンクフードのようにジャンク・リーディングも存在する。これは情報ダイエットというテーマを考えさせる。
詩人になりたい人についての古いアラブの話を思い出す。その人は何千もの詩を暗記し、詩人の称号を得たいと望んでいたが、詩人の王は彼に詩を忘れなさいと言った。数年後、詩を忘れて初めて彼は詩人の称号を得ることができた。これは、LLMが最初はテキストを「暗記」するが、データが蓄積するにつれて正確なテキストを「忘れていく」ことにも似ている。
とはいえ、すべての感覚入力が同等というわけではない。私たちの脳には、過去の入力をもとに感覚入力へより大きい、あるいは小さい重みを与えるメカニズムがある。よく響いて長く記憶に残る本もあれば、そうでない本もある。
自分が取り込むコンテンツには注意深くあるべきだが、ときにはジャンクフードを食べたり凡作のドラマを見たりするような、自己慰安になるものも必要だ。過度な罪悪感を持つ必要はない。
細部は忘れても、テーマのおおまかな輪郭は記憶に残る。XYZに関するすべての詳細は覚えていないかもしれないが、少なくともXYZが存在することは分かる。自分の内的な世界地図が広がり、修正される。
本の目的は最後のページに到達することではなく、思考を広げることだ。これは小説にも当てはまる。小説を読むことを時間の無駄だと考える人もいるが、小説もまた、ノンフィクションでは簡単には、あるいはまったく探究できないやり方でアイデアを探究できる。
良い本は、最初は速く読み、メモは取らないほうがよい。良ければ定期的に読み返し、そうでなければそのまま先に進むのもよいアプローチだ。これは良いものに自然な間隔反復を与え、読むたびに違うことを学べるようにしてくれる。
「一生のあいだに経験した感覚的な相互作用、出会った人々、読んだ本、広告、歌、ニュースの見出しなど、あらゆるもの」をデータとして、私たちの脳内のニューラルネットワークが学習しているのだと考えています。
人はそう簡単には変われない、という言葉は、一度学習されたニューラルネットワークは変更が不可能というわけではないものの、非常に難しいということを言っているのだと思います。
詩人になることについての話からは、これに似た話もいろいろと思い浮かびます。囲碁では定石を覚えたあとに忘れろと言いますし、野球の打者が打撃フォームの定石を熱心に学んだあとでそれを忘れ、自分だけの打ち方を完成させる、といった話です