8年生まで待つキャンペーン
(waituntil8th.org)- Wait Until 8thは、親たちが子どものスマートフォン利用開始を少なくとも8年生の終わりまで遅らせることを共同で誓約するキャンペーン
- 同じ学校・学年で10家族以上が参加すると誓約が有効化され、その後、参加家族と保護者のメールを通じて互いにつながれる
- キャンペーンは、子どもが平均10歳で初めてスマートフォンを持つ状況を変え、小学校・中学校の時期をスマートフォンによる妨げやリスクから守ろうとしている
- 連絡が必要な場合は、通話・テキストメッセージ中心のベーシックフォンやスマートウォッチを使えるため、スマートフォンを遅らせつつ最低限の連絡手段は残せる
- 147,000人以上の親が参加しており、要点は早期のスマートフォン所有に対する社会的圧力を親たちが一緒に下げることにある
キャンペーンが変えようとしていること
- Wait Until 8thは、親たちが子どもにスマートフォンを少なくとも8年生の終わりまで与えないと約束するオンライン誓約
- 小学校と中学校の時期を、スマートフォンの妨げとなる要素や潜在的リスクから守ることが目的
- キャンペーンは、子どもが初めてスマートフォンを持つ平均年齢を10歳と見ており、親たちの集団的な選択によってこの時期を遅らせようとしている
- 147,000人以上の親が、家族単位でスマートフォンを待つことに参加している
スマートフォンを遅らせようとする理由
- 小学校・中学校でスマートフォンが広く普及した背景には、非現実的な社会的圧力と期待があると見ている
- スマートフォンは、子どもたちの日常時間を急速に変える要因として扱われている
- 外遊び、友人と過ごす時間、読書、家族と一緒に過ごす時間が減る
- Snapchat、Instagram、YouTubeの利用時間がその代わりを占める
- 親が教室、社会的関係、家族の食卓にまで入り込んだスマートフォンを遅らせるには、コミュニティの支援が必要
誓約が有効化される仕組み
- オンライン誓約に署名すると、子どもに少なくとも8年生の終わりまでスマートフォンを与えないと約束する
- 同じ子どもの学校と学年で合計10家族以上が誓約すると有効化される
- 10家族が参加すると、誓約が有効化されたという通知を受け取る
- 有効化後は、同じ学年でスマートフォンを遅らせる家族の一覧と保護者のメールを受け取り、互いにつながれる
- 有効な誓約のある学校一覧はactive pledgesで確認できる
スマートフォンの代わりに使えるデバイス
- 誓約はスマートフォンを遅らせようというものであり、連絡手段が必要な場合まで排除するものではない
- 通話とテキストメッセージのみが可能なベーシックフォンやスマートウォッチは使用できる
- こうした基本的な選択肢は、スマートフォンの多くの妨げとなる要素やリスクを避ける代替手段として提示されている
- 推奨デバイス一覧はSmartphone Alternativesにまとめられている
参加と広げ方
- 親はTake the pledgeから誓約に参加できる
- 地域で誓約を始めたい親は、How to Startの案内を確認できる
- 地域リーダーはLocal Chaptersを通じてローカルチャプターを立ち上げ、誓約を広げられる
- 学校関係者はschool leadersを通じて地域の親たちに誓約を共有できる
1件のコメント
Hacker News のコメント
最近は5〜10年前よりずっとやりやすくなっている。世代差が出てきたようで、より幼い子どもたちは以前の年長の子たちほどスマートフォンにこだわっていない感じがする。
おそらくコロナの影響もあるだろうが、子どもたちの間でもスマートフォンは依存性があり、反社会的行動やいじめを助長し、「脳が腐る」状態を生むという否定的な認識がかなりある。
うちの地域の学区では昨年、授業中の携帯電話禁止を導入し、教職員と子どもたちの反応はいずれも圧倒的に好意的だった。家庭ではスクリーンタイムを特に追跡しておらず、ビデオゲーム・コンピューター・タブレットも許可しているが、小学校高学年くらいでフィーチャーフォンを持たせていて、今のところ他の端末を求める抗議はない。
パンデミック後、同世代の人たちも自分自身も、携帯電話、とりわけソーシャルメディアに対する姿勢が明らかに変わり、直接会って今に集中することをより重視し、携帯電話やソーシャルメディア全般に対してより懐疑的になった。同世代が子どもを持ち始めているが、子どもの写真を投稿するケースはほとんどなく、話してみると iPad やスマートフォンをできるだけ遅らせようとしている。
コンサート動画を撮るのは好きなほうだが、それでも撮影禁止の公演の雰囲気は本当に良い。観客の没入感が高まり、人気曲のときにみんなが携帯電話を高く掲げて視界を遮る現象もなくなる。
5〜10年上の子どもを持つ親たちが、いちばん大変な時期を経験したのだと思う。社会が油断していた状態で、問題に立ち向かおうとする親は大勢に逆らわなければならなかった。
子ども向けのフィーチャーフォンや、基本的な通信だけができる時計の市場が、いまだにこれほど未発達なのは驚きだ。欲しいのは (a) GPS 追跡、(b) 事前に決めた5件程度の番号へのメッセージ・通話、(c) 時刻確認、そしてそれ以外は何もないこと。
ところが時計にはゲームが入っていたり、Google の新しい子ども向け Fitbit のように、妙にゲーム化されたフィットネストラッカーが付いていたりする。あるいは明るい青色に動物アイコンがあるような、あまりに幼児向けで年長の子どもがひどく嫌がるデザインだったりする。こういう製品があれば、9年生までより多機能な携帯電話を待たせやすいのに。その時点でも完全に自由なアクセスにはしないかもしれない。
年長の子どもにも受け入れられる、基本的な時計やフィーチャーフォンの解決策があるのか気になる。
ニーズに合わせたフィーチャーフォンを作るなら、安価なスマートフォンを買って別のランチャーを使うか、カスタム OS を入れてスマートフォンを制限するのが最善だ。
初期アプリを選び、Play Store を無効化できる、簡単にカスタマイズ可能な「dumb android os」があればいいのにと思う。
結局、アナログ時計で追跡なしにすることにした。安全な地域に住んでいて、子どもたちが近所の人の大半を知っているからだ。
Android 端末に MDM をかけてキオスクモードで使ってみたこともある。ただ、この方式では連絡可能な相手を制限できないため、ウェブ閲覧はできないが誰にでも電話をかけられる、昔ながらのフィーチャーフォンに近くなる。Google SMS アプリは必ず無効にし、もっと単純なアプリを使うのがよい。私は simple-sms を使った。
利点は、自分が許可する分だけ賢くも愚かにもできることだ。子どもが少し大きくなった今は8年生なので、許可するアプリとスクリーンタイムをゆっくり増やしてきて、かなり有用なことができるようになった。
要するに、スマートフォンはフィーチャーフォンのようにできるが、フィーチャーフォンをスマートフォンのようにすることはできない。
この記事が昨年 HN に上がったときに書いたコメントを、そのまま再投稿する（https://news.ycombinator.com/item?id=36207142）。サイトを確認してみても、今でも当てはまるように見える
このサイトの「Why」ページにある証拠のうち、実際に彼らの提案を裏付けるものは文字どおり一つもない: https://www.waituntil8th.org/why-wait
すべての研究は「画面・携帯電話・ソーシャルメディアの利用時間」に関するものにすぎず、初めて使う年齢とは関係がない。しかも研究そのものではなく、ニュース記事にリンクしているものまである
なぜそうなのかを説明するページを丸ごと用意しておきながら、適用できる根拠がないのなら、このウェブサイトが現実に基づいているとどう信じられるのか。親が子どもの電子機器の利用時間を管理すべきなのは当然だ。前の世代の親が、子どもに1日5時間テレビを見せないようにしていたのと似ている。だが、5年生ではなく8年生でスマートフォンを与えることが意味のある違いを生むという証拠は、このサイトにはない
1960年代に、タバコは研究上問題ないと言っていた側の人だったのか？ 毎日煙を吸い込むのが体に悪そうだということは、普通に分かる
子どもにとってスマートフォンは良くない。本当に単純な話だ
これを理解するために、ウェブサイトが何らかの根拠を提示する必要はない。基本的な子育ての原則だ。携帯電話そのものよりソーシャルネットワークが核心的な問題であり、友だち同士で出かけること、テレビ、ゲームのような他の社会的相互作用にも同じ原理が当てはまる
スマートフォンが彼らの屋外活動の時間をまったく減らしているようには見えない
「8年生は通常13〜14歳」という説明がある
https://en.m.wikipedia.org/wiki/Eighth_grade
米国外からサイトをざっと見て、実際の年齢を見つけられなかった人向けの情報だ
[1] https://en.wikipedia.org/wiki/Educational_stage
高校が終わったあと（午後2時30分）、ほとんどの日はクラブ活動（2時30分〜3時30分）をして、その後は給食室か学校の前で、親が退勤途中に迎えに来るまで（午後5時）待っていた
連絡用のフィーチャーフォンがあり、望めば歩いて帰宅することもできた（40分、歩道なし、制限速度35マイルの道路）が、たいていは座って宿題をして本を読んでいた。家ではコンピュータを本当にたくさん使っていた
そうやって1日1.5時間の集中できる邪魔のない時間で、『カラマーゾフの兄弟』と『アンナ・カレーニナ』を全部読んだ。もし当時 TikTok をスクロールできていたら、絶対に読まなかったと思う
だからほとんどの子どもがその年齢くらいから、スマートフォンであれフィーチャーフォンであれ携帯電話を持っているようだ。親が迎えに来るまで待つ子はほとんどおらず、そうするとかなり不便だろう
ああ、実際にそうしていた！ それでも同意するし、今の時代に若くありたいとは思わない
これは銃創にばんそうこうを貼るようなものだ。根本的な問題は、テック業界のリーダーたちが、追跡、データマイニング、ターゲティング広告、事実の歪曲、ダークパターン、中毒性のある製品、もっともらしいが虚偽の AI コンテンツ、ブランドへの順応、あらゆるユーザー搾取を、私たちと子どもたちに押しつけてきたことにある
今日のソーシャルメディアとインターネット環境は、おそらくこの世代にとっての喫煙のようなものになるだろう。誰もがやっていて、多くの人がストレス・うつ・意欲や目的の喪失・依存のために早く死ぬか、製品を消費するために人生のあまりに多くの年数を浪費し、早死にとかなり近い結果を迎えるだろう
子どもにタバコのようなものを禁じるのは当然良い考えだが、私たち自身もスクロールしながら早すぎる墓へ向かうのをやめるべきだ。今日の大衆向けインターネットに参加することは、「8年生まで待て」ではなく、「待て、これは自分の人生に入れたくないものだし、周囲の人たちもあなたに間接的に巻き込まれたくないはずだ」であるべきだ
今でも嘲笑されているのだから、スマートフォン完全禁欲を掲げるキャンペーンだったら、どれほどさらに嘲笑されていたかを考えればよい。スマートフォンをめぐるステータス、社会的圧力、マーケティングを考えると、反対方向のキャンペーンを運営するのは難しい
「Wait Until 8th の誓約は、親たちが一緒に集まり、子どもにスマートフォンを与える時期を少なくとも8年生の終わりまで遅らせる後押しをする」という内容だ
文脈上、米国の8年生は通常13〜14歳だ
詳細を全部読まずに指針に従おうとする親にとっても、基準が不明確だ
私たちには Apple Watch がとても良かった。子ども2人（10歳、13歳）はどちらもセルラー版 Apple Watch を使っていて、私たちや友だちに電話・メッセージはできるが、ソーシャルメディアにはアクセスできない。
いずれ携帯電話を欲しがることは分かっているし、下の子はすでに要求しているが、私たちにとっては簡単に「ダメ」と言える状況だ。14歳前後か、それ以降まで待つのが妥当に思える。できればもっと遅らせたいし、子どもたちがどれほど強く押してくるか見守るつもりだ。
本当に素晴らしい。支払いもでき、電話もかけられ、地図も使え、音楽も聴け、地下鉄カードの QR コードも保存できる。
米国社会は、子どもたちを偽物の子ども世界に閉じ込め、最終的に直面しなければならない現実世界から排除しようとする伝統のせいで、あまりうまくいってこなかったと思う。
飲酒文化はひどく、子どもたちは日常的に「大人」の空間から排除され、大人の文化や社会化に触れられない。裸や性を犯罪のように扱い、それについて話すことさえ恐れる。このような禁止文化は、結局、混乱し、抑圧され、誤った情報を持った子どもたちを生み出し、何世代にもわたってその反動を見てきた。
同じ何世代もの間、他の西洋社会で機能している代替案が見えているにもかかわらず、私たちはこの非常に適切な比較から教訓を学べていないようだ。資料があるのに、子どもたちを「他者」のように扱い続けている。
別の何かになり得たのかもしれないが、中毒と競争できるビジネスモデルはない。
子どもたちにもっと現実世界の経験が必要だという点には同意する。だが、TikTok をぼんやりスクロールし、心理学者が中毒性を最大化するよう設計した強迫ループのゲームを繰り返すことは、現実世界の経験ではない。
この問題については両価的な気持ちがある。幼いころに自分の機器へ制限なくアクセスできたことが、後にソフトウェア開発のキャリアを持つ要因になった。
コンピューター、携帯ゲーム機、その後のスマートフォンは非常に重要だった。それらの機器で遊んでいるうちに、最終的に開発に挑戦し、自作プログラムを動かしてみたりもした。
生涯続いている友人の一部は、インターネットでとても幼い年齢（9〜10歳）に出会い、今も連絡を取っている。私は7歳のころからフォーラムに投稿していた。友人の何人かも、子ども時代や10代のころにシステム管理者ごっこをして、似たような形で進路を見つけた。
よく分からない。かなり両価的な気持ちがある。授業中のスマートフォン使用を禁止するほうが、より合理的だと思う。