博士号についてのイラストガイド

• 毎年秋、新しい博士課程の学生たちに、博士とは何かを説明している。それを説明するために図を使っている。

• 人類の知識のすべてを含む円を想像してみる。小学校を終えると少しわかるようになり、高校を終えるとさらに多くを知るようになる。学士号を取ると専門分野を持ち、修士号はその専門分野をさらに深める。研究論文を読むと、人類の知識の境界にたどり着く。

• 境界に到達すると集中し、何年ものあいだその境界を押し広げる。ある日、境界が崩れ、そのときにできた小さな痕跡が博士号である。

• 博士号を取得した後は世界が違って見えるかもしれないが、大きな全体像を忘れず、押し広げ続けなければならない。

• この記事には印刷版、スライド、および翻訳版があり、Creative Commonsライセンスの条件に従って提供されている。

• 博士号についての図解ガイドを5年後に書き直した続編の記事もある。

• 関連記事として、教授職を得る方法、大学院生のための推薦図書、コンピュータサイエンス専攻者が知っておくべきこと、大学院に進学する方法、論文提案書についての助言、学術的生産性のヒント、学術職探しの助言などがある。

• この記事の印刷版は販売中で、収益は、遺伝性疾患の発見・診断・治療に影響を与える可能性のある大学院生を支援するために使われる。

• 遺伝学の方向へ人類の知識の境界を広げていくと、人の手の届かない何かがある。著者とその妻は、息子が希少で致命的な遺伝性疾患を患っていることを知った後、大学院生の支援を始めた。

• 科学によってこのような苦しみを終わらせることができ、その科学を進める最良の方法は大学院生を通じて行うことだ。

• 著者の息子は、N-グリカナーゼ欠損症という新しい病気の最初の症例として診断された。

• この作業はCreative Commons Attribution-NonCommercial 2.5 Licenseに基づいて共有、複製、修正、および再生産することができるが、商業目的では使用できない。

• さまざまな言語に翻訳された版があり、翻訳版がある場合は著者に知らせてほしいと求めている。

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Hacker Newsの意見

• 原作者は、自身のガイドを2010年に初めて公開し、今でも多くの人に読まれていることをうれしく思うと述べている。博士課程を始める人たちには幸運を祈り、研究テーマを好きになってほしいと願っている。博士課程を終えた人たちには祝意を伝え、これからも努力を続けるよう勧めている。長い時間が過ぎた人たちには、新しい方向へ進みながら再出発することの価値を強調している。

• 研究が「ゲーム」のようになってしまったという意見がある。データ操作、出版の可能性を高めるための発表先選び、卓越性・厳密さ・影響力への関心の欠如などが指摘されている。システムの問題点に触れ、変化が必要だと主張している。

• 博士課程を始める人は、否定的な意見に落胆せず、自分の研究を続けると決意している。

• 人類の知識の境界を広げることは良い考えだが、無限の進歩が正しいモデルではないと主張している。分野間の無知や基本的な解決策の再発見を指摘し、再発見が新たな意味や文脈をもたらし得ることを強調している。

• 修士課程や博士課程を検討している人は、学界の競争や出版圧力に対する懸念を示している。研究が個人の人生に与える影響を考えつつ、インパクトを高める方法について助言を求めている。

• 博士課程に関するオンラインでの議論は、学生が特定分野に特化しすぎて就職が難しくなるという固定観念にとらわれていると指摘している。しかし、より多くの可能性を提供するプログラムや指導教員も存在することを強調している。

• 博士号とは境界を広げるためのものではなく、他の人々に誰かが境界を広げたと信じさせるためのものだと主張している。

• 博士課程の経験は、進歩よりも挫折、幻滅、憂うつに近いと述べている。"The Lord of the Rings: an allegory of the PhD?" というガイドのほうを好むと明かしている。

• 博士課程を無事に終えた人は、指導教員選びの重要性を強調している。良い学校の悪い教授より、そこそこの学校の良い教授のほうが良いと主張している。

• 博士課程は自己発見の旅とも見なせ、失敗を乗り越えながら自分自身を見つける過程だと説明している。最後には帽子をもらえる、というたとえで締めくくっている。