3 ポイント 投稿者 GN⁺ 2024-11-21 | 1件のコメント | WhatsAppで共有
  • 米国の刑事起訴や、運営者とされる人物らの逮捕・引き渡し手続きにもかかわらず、Z-Libraryは運営を続け、学生は学業リソースにアクセスする迂回路として利用している
  • Journal of University Teaching & Learning Practiceの研究はZ-Libraryの利用をAcademic Cybercrimeと呼ぶが、Redditユーザーや中国の大学院生はこれを「Robin Hood」的行為として正当化する傾向を示している
  • Redditの回答134件では、貧困、高い書籍価格、図書館の購読不足、出版社の収益構造が利用動機として挙がり、一部はZ-Libraryを必要悪として受け入れている
  • 中国の大学院生103人を対象にした調査では、71%が過去にshadow libraryを利用したことがあり、41%はZ-Libraryの一時閉鎖が学習と学位課程の資料探しに影響したと回答した
  • サンプル規模と選択バイアスのため結果の解釈には注意が必要だが、大学と出版社はより多くのコンテンツを無料でアクセス可能にする必要がある、という結論につながっている

法的圧力の中でも運営を続けたZ-Library

  • Z-Libraryは過去2年間、米国から全面的な刑事起訴を受けながらも運営を続けている
  • 米国の起訴は、アルゼンチンでZ-Libraryの運営者とされるロシア人2人の逮捕につながった
  • 2人の被告は米国の指名手配対象で、今年初めに判事が米国への引き渡しを承認した
  • 最新情報によれば、2人の被告は自宅軟禁を逃れて姿を消した
  • 2人のロシア人の実際の役割は明確ではないが、Z-Libraryは法的問題の中でも到達範囲を広げ続けている

学生がZ-Libraryを利用する理由

  • 刑事起訴後も、利用者はZ-Libraryの使用と支持を続けている
  • ある利用者にとっては無料で本をダウンロードできる便利なポータルであり、別の利用者にとっては学業キャリアを維持するための必須リソースである
  • Journal of University Teaching & Learning Practiceに掲載された研究は、Redditユーザーと高等教育機関の学生によるZ-Library関連の海賊行為の動機を扱っている
  • University of GreenwichのDr. Michael Dayが発表した論文は、Z-Libraryの利用をAcademic Cybercrimeと名付けている
  • 学生や利用者は、Z-Libraryを単なる犯罪というより「Robin Hood」に近い行為と見る傾向がある
  • 分析対象は2つの集団である
    • Zlibrary subredditのRedditユーザー
    • 中国の大学院生
  • 2つの集団は性質が異なるものの、Z-Libraryに対する見方はかなり似ている

Redditの回答に表れた貧困とアクセス性の問題

  • Redditの回答134件はZlibrary subredditから抽出されたもので、このコミュニティにはサイトに好意的な選択バイアスがある
  • 利用動機は、単に「無料で欲しい」という水準を超えている
  • 多くのコメントは、貧困のためにZ-Libraryを使っている、または学業目標の達成に必要な道具だと見ている
  • あるRedditユーザーは、第三世界の国に住んでおり、本1冊の価格が日給の50〜80%に相当すると書いている
  • 一部の利用者はZ-Libraryを必要悪として受け入れている
    • 生計を立てるのがやっとの学生
    • お金もなく、紙の本を置く場所もないホームレスの利用者
  • 大学図書館の学術ジャーナル購読を含め、すべての学習資料に無料でアクセスできないことも主な動機である
  • 一部の回答者は、ジャーナル出版社が著者に報酬を支払わない一方で莫大な利益を上げていると見なし、海賊版の代替手段を正当化している
  • あるRedditユーザーは、出版社が大きな利益を上げているため、彼らから盗むことは著者や査読者ではなく、裕福で貪欲な出版社にだけ影響すると書いている

中国の大学院生調査で明らかになった認識

  • 研究の第2部は、中国の大学院生103人を対象に、より構造化された方法で実施された
  • 学生はZ-Libraryと取り締まりについて議論するセミナーに参加し、その後フォーカスグループ討論とアンケートにも参加した
  • すべての学生がshadow library利用者だったわけではないが、41%はZ-Libraryの一時閉鎖が学習と学位課程の資料探索能力に影響したと回答した
  • 全体として、学生はZ-Libraryや類似サイトに好意的だった
  • 71%は過去にshadow libraryを利用したことがあると認めた
  • 中国の社会主義的価値観と相まって、圧倒的多数の学生が、知識へのアクセスはすべての人に無料であるべきだという点に同意した
  • 学生は著作権法を知っているが、知識にアクセスする必要性は権利者の懸念を上回ると見ている
  • アクセス性と費用の問題は、アンケートの数値にも表れている
    • 貧しい学生の助けになるという項目に82%が同意した
    • 学術教材が高すぎて、学生として購入する余裕がないという項目に67%が同意した
    • 自国では英語の学術書へのアクセスが限られているという項目に63%が同意した
    • ペイウォールのような制限なしに本をダウンロードすることを好むという項目に77%が同意した
    • 回答率: {b:82,67,63,77}
  • Z-Libraryや他のshadow libraryは、著作権上の懸念にもかかわらず、高価またはアクセスしにくい本を入手する現実的な選択肢と認識されている

「Robin Hood」式の正当化と研究の限界

  • shadow libraryの利用動機は明確だが、サンプル規模が小さく選択バイアスがあり、集団の特性も具体的であるため、結果の解釈には注意が必要である
  • Dr. Michael Dayは回答の中に、Robin Hood mentalityの明確な兆候を見ている
  • Z-Library利用者は、著作物を無料でダウンロードすることで、出版社が知識に課す「税」を回避していると考えている
  • 大学と出版社は現状を再検討し、Z-Libraryから手がかりを得て、より多くのコンテンツを無料でアクセス可能にする方法を検討できる
  • 社会経済的・デジタル面で不利な学生が経験するデジタル格差を大学は改めて見直すべきであり、出版社はオープンアクセス研究をより一般化する形でアクセスを再考すべきである
  • 当該論文自体はCreative Commonsライセンスで公開されており、誰でも無料でアクセス可能である

1件のコメント

 
GN⁺ 2024-11-21
Hacker Newsのコメント
  • 大学の授業を受けるたびに、最初にすることは授業の推薦図書のPDFをダウンロードすることだった
    たまにその中に本当に優れていて授業に役立つ本があると、実際に本棚に置いておきたくて紙の本を注文する
    こうしたシャドーライブラリのおかげで、気に入った本は買うようになり、不要だった本はほとんど開きもせず、買うこともなかった
    実質的にはページ数を気にしなくていい本の体験版のようなもので、若い人に本や読書へ関心を持たせることさえすでに難しいのに、こうしたサイトがなければほぼ不可能だと思う

    • 良い情報源として annas-archive、libgen、昔からある sci-hub もある
      論文管理は Zotero と https://github.com/ethanwillis/zotero-scihub プラグインを使うと、Google Scholar の探索が非常に効率的になる
      OCR済みPDFは、Calibreの全文検索と https://github.com/ocrmypdf/OCRmyPDF を併用すると、概念学習や練習問題探しがさらに楽になる
      次の段階は、ローカルLLMで自分の蔵書に対して**検索拡張生成(RAG)**を走らせることになりそう
    • 自分の使い方もまさにこれ
      PDFで本を読んでみて、普通の画面で読むのは快適ではないが、気に入ったら必ず紙の本を買う
      気に入ったアルバムを聴いたときも同じことをするし、本に150ドルを払ったのに、そのアプローチが自分に合わないと想像してみれば答えは出る
      本ごとに違うし読者もそれぞれなので、自分にとって良い本が他の読者にも必ず合うわけではない
      Z-LibとLibgenesisは恵みであり、絶対になくならないでほしい
  • 大学卒業後の最初の会社で、うちのアプリが海賊版Play Storeに載り、アプリ内課金がすべて回避されて無料で開放されているのを見つけた
    何か月も阻止しようとしたが、結果的には検知システムのバグが実ユーザーに被害を与え、Play Storeの順位にも悪影響を与えるクラッシュを入れてしまったようだった
    CEOと会議していた瞬間を今でも覚えているが、アプリの無料版を止めてもポジティブな効果はまったくないと全員で悟った

    • 業界が海賊版を失われた販売と見るのは、希望的観測に近い
      現実的には、メディア、アプリ、プログラム、本を買う余裕がある人は実際に買うし、デジタル商品を海賊版で使う人の大半は正規品を買う余裕がないか、気に入るか分からない状態ではお金を払うつもりがない場合が多い
      そのうえ、複製利用者の全員がMPAAやRIAAの言うような利己的な怪物でもない
      個人的に知っている何人もの人のように、海賊版をプレビューとして使い、実際に楽しんだコンテンツには後でお金を払う人も多い
      MBAでさえ、こうした場合には海賊版がなければ生まれなかった売上を作っていると認めさせられるはず
    • 90年代にはWarezを大量にダウンロードし、2000年代には90年代にきちんと評価して学んだソフトウェアに数千ユーロを使った
  • 約28年前、グラフィックデザイン、基本的な開発、サーバー管理など、見つけられるものは何でも独学した
    AOLとUsenetを通じてダイヤルアップで商用Warezをダウンロードし、授業やサブスクリプションは必要なかった
    欲しいソフトウェアや本をすべて手に入れられたので、海賊版によって世界で最高の実習室を持っていたようなものだった
    30年が過ぎた今もおおむね同じで、商用ソフトウェアの位置をオープンソースが大部分置き換えただけで、それ以外も今なお入手できる
    やり方を知っていれば、人生で望む分だけのお金を使って暮らせる

    • 完全に同意
      2000年代の子どもたちはみんなAdobeソフトウェアを海賊版で使っていて、デスクトップにAdobeのアイコンが全部あるのは、ほとんど名誉の勲章のようだった
      その子どもたちがAdobe製品群を学び、その結果プロになって、会社全体に合法的なソフトウェアを購入した可能性が高い
      海賊版は悪いだけではなく、多くの場合こうした会社にお金を稼がせてもいる
    • 最近の優れたソフトウェアのかなり多くはSaaSなので、そちらはこの問題を解決したようだ
  • 学術教科書はほとんどが独占商売に近く、学生という囲い込まれた市場に強制的に売られている
    まれだが注目すべき例外を除けば、ほとんどの学生が卒業後も手元に置いておきたいと思う本でもない
    以前は怠惰な講師がこうした本から問題セットを取ってきていたため、学生が本を買わなければならないという圧力がさらに強まっていた
    出版社は版替えを速くして教師が常に最新版を使うように仕向け、内容は20年前と同じでも、2年前の版とは問題セットだけを少し変える
    最新の教科書がオンラインに配布され、その業者たちが売上を失うとしても、あまり同情する気にはなれない
    今ではLLMを使える講師なら、1学期全体のコースについて、比較的少ない労力で固有の問題セットと解説を作成でき、授業のたびにそうすればよい
    もちろん学生もLLMでLLM生成問題を解くので、教室内での小テストがより一般化する可能性が高い

    • 出版社は信頼できる問題セットに自分たちの評判を懸けている
      LLMを使うなら、各問題が意図しない難しさを生まないようにすべて検証しなければならない
      時間が節約できるように見えても、ある問題の正答に他の問題よりはるかに長くかかり、あり得ないほど複雑で、妥当な時間内に採点したり解いたりできなくなれば終わりだ
      数年ごとに問題セットを変えること自体も難しく、学生の間で答えが出回らないようにしてくれるうえ、教授は毎週上記の過程を自分で行わず、その単元の問題を本から好きなだけ選べるので時間を節約できる
    • なぜこのやり方がもっと一般的でないのか気になる
      友人10人で本を買って費用を分担し、スキャンしてiPadに入れたうえで、iPad版で授業に行けばいい
      iPadは速く、高解像度スキャンも非常にうまく動く
    • 子どもたちがChatGPTで宿題をする時代を見たので、今度は大人たちがChatGPTで子どもたちに宿題を出す時代だ
  • Aaron Swartzを決して忘れてはいけない

  • 標準文書にも Z-Library や Sci-Hub に相当するものが必要
    公開標準の PDF 1つに300ドルを払えというのは、搾取に近い

    • そうした文書にアクセスしたい人には、可能なら 著者にメールしてみることを勧める
      99回中99回は無料で送ってくれるはず
      標準文書で著者を見つけるのは簡単ではないが、不可能ではない
  • VirusTotal では5社のベンダーが Z-Library を悪性として表示している
    知的財産権の問題でサイト自体を表示しているのか、それともサイトがマルウェアだらけなのか気になる

    • Wikipedia の記事からリンクされている公式ドメインにアクセスしているなら、マルウェアは確実にない
  • 最近は Annas Archive のほうが人気があり、こうしたシャドーライブラリは多くのオンライン書店よりユーザー体験が優れている場合も多い

  • 「Z-Library や類似のウェブサイトは貧しく暮らす学生の助けになる」に82%が同意したというが、そうではないと見る 18%の理由が本当に気になる
    著者たちが本を書くのを諦め、その結果、仮想的な未来シナリオではすべての学生が被害を受ける、という複雑な論理なのだろうか
    それとも別の理由があるのだろうか
    知的財産権や法令違反などを理由にこうしたサイトがなくなってほしいと考える人は理解できるが、この質問は別の性質のものだった

    • 貧しい学生のかなりの割合は、本を読むのに適した 端末を持っていない可能性がある
      タブレットやノートPCがなく、小さな画面のスマートフォンしかないなら、z-lib は自分の助けにはならないと言える
      単に図書館の紙の本を使うということだ
      コンピュータを持っていない学生は今でも存在し、だからこそコンピュータ室もまだある
      また、大学図書館にない本なら、どうせ必要ないだろうと考える学部生も多いかもしれない
      そして最近の多くの教科書には、課題提出や試験のための必須オンライン要素が含まれているため、z-lib に本があっても結局買わざるを得ない
    • その論理ではないと思う
      質問は道徳的か、合法か、出版社にとってよいかを尋ねているわけではないからだ
      これは本当に最悪の エリート主義とゲートキーピングのように見える
    • いちばん簡単な説明は、人々が質問を誤解し、「Z-Library」と「助けになる」を見た瞬間に反射的に拒否した、ということだろう
      長期的には有害かもしれないという理論上の懸念も除きたい
      そうすると、反論不可能で任意の複雑さを持つ仮想シナリオが無限に開かれてしまうからだ
      実際の懸念は確かにあるだろうが、人々が具体的にどの懸念を気にしたのかを推測するのは難しく、結局は実用上の問題だけが残る
      貧しい学生に安定したインターネット、端末、デジタルリテラシーがなければ、zlib は役に立たない
      本が地域の言語や文化、実際のカリキュラムに合っていなければ、成功の助けにはならない
      インターフェースが悪く混乱していて必要なものを見つけにくいなら、zlib の有用性は下がる
    • 教科書がそれ以上必要ない場合もある
      最新版に追随する必要がないなら、中古本を入手できる
    • あえて反対側の立場に立つなら、著者が正当な報酬を得られなければ教科書を書かなくなり、そうすると将来の学生が教科書の恩恵を受けられなくなるので、貧しい学生にとって悪いと言える
  • 奇妙なことがあった
    Anna’s で気に入った アルゴリズム本の PDFを見つけたのだが、スキャン版ではなく元の PDF だった
    良い本なので買おうと思ったが、もう紙の本棚は置いていない
    問題は出版社が PDF を販売していないことだ
    では、その違法 PDF はどこから出てきたのか気になる
    内部者による流出だろうか?